Задание 4 ОГЭ по географии: заповедники и традиционные занятия народов России

Как искать заповедник, нацпарк или объект ЮНЕСКО

В этом блоке — четыре разных повода искать ответ на одной и той же карте «Особо охраняемые территории России»: назван конкретный объект, природная зона, вид животных/растений или прямо объект ЮНЕСКО. Разбор каждого — на слайдере ниже, а порядок действий такой:

1. 1Если в вопросе назван конкретный объект — река, гора, озеро — находим его на Физической карте России, а затем смотрим на карте «Особо охраняемые территории России», какой заповедник или национальный парк расположен ближе всего.
2. 2Если говорится, что туристы, учёные или школьники хотят посетить определённую природную зону — сверяемся с картой «Природные комплексы», определяем зону, а затем ищем ближайший к ней заповедник или парк на карте ООПТ.
3. 3Если речь о том, что кто-то хочет увидеть конкретных животных или растения — смотрим, где они обитают или растут (карты «Животный мир» и «Растительность»), а дальше — тот же шаг: ближайшая охраняемая территория на карте ООПТ.
4. 4Если в тексте вопроса спрашивается, в каком регионе России расположен какой-то объект Всемирного наследия ЮНЕСКО — ищем его на карте «Особо охраняемые территории России» (памятники ЮНЕСКО отмечены на ней же, отдельным значком), а затем по Административной карте определяем, в каком регионе этот объект находится.

Как решать показатели по оси запад–восток

В этом блоке два типа: температура воздуха в январе и континентальность климата. Логика та же, что в блоке 1, только ось другая.

1. Определи тип показателя — январская температура или континентальность.
2. Вспомни направление: январская температура растёт с востока на запад (запад теплее — сказывается близость Атлантики), континентальность растёт с запада на восток (чем дальше от океана, тем контрастнее климат).
3. Расставь три объекта по этой оси.
4. Если координаты объектов неочевидны — сверься с картой атласа из таблицы.

Как решать задания без чёткой закономерности

В этом блоке два типа вопросов: годовое количество осадков и высота над уровнем моря. Для них не существует однозначной закономерности, которую можно выучить, — ответ нужно искать в картах атласа.

1. Определи тип показателя по формулировке вопроса — осадки или высота над уровнем моря.
2. Найди все три упомянутых региона на «Административной карте России», чтобы точно понимать, где они расположены.
3. Открой нужную тематическую карту — «Физическая карта России» для высоты или «Годовое количество осадков» для осадков — и посмотри, каким цветом закрашена территория каждого региона.
4. Для высоты ориентируйся на цвет: преимущественно зелёная окраска — равнины высотой до 200 метров; разнообразная окраска с преобладанием жёлтого — высоты от 200 до 1000 метров; оттенки коричневого — горы от 1000 метров и выше. Для осадков — так же смотри цвет территории региона на карте «Годовое количество осадков» и сверяйся с легендой карты.
5. Расставь три региона в нужном порядке — по возрастанию или по убыванию показателя (смотри формулировку вопроса) — и запиши все три цифры.